這是我覺得滿有趣的課程，且需要兩天的時間來完成，而這次上課的地點是在台中市北屯區，雖然離我家有段距離，因為我家住在彰化縣，而因為是第一次到那個區域，要稍微找路一下，到目的地已經差不多開始要上課了，課程一開始就是請每個學員簡單自我介紹，介紹您來自那個服務單位，從事那個工作等，接著就開始今天上課的內容，在課程剛開始的時候，因為老師希望學員多些feedback，就開始找人來發表意見，但因為不太踴躍，老師就玩一個簡單的傳杯子遊戲，透過唱一首兒歌，看兒歌最後結束後，杯子傳到哪裡，就由那個人來發表，我覺得還蠻有趣的小遊戲。

這類的課程通常都會有分組討論、心得發表(最後上完兩天課程後)，而下課的時間通常會穿插基督教的聖歌 (應該像是http://www.youtube.com/watch?v=iuuVAS8a79U (滿有能力))，而分組討論的主題，像我有到一些單位開始服務了，通常就是分享服務的時候，有哪些注意的地方，及把自己在服務的過程，與其他上課的夥伴來作分享。上課的第2天，老師有帶個特殊教育遊戲，將所有學員分成兩組，每組成員假如有4-5個人，每個人分別扮演不一樣的角色，計有約略下列的角色：耳朵聽覺、眼睛視覺、嘴巴味覺、手與腳有問題的角色，讓大家體驗每種角色，來依序完成接力過河的遊戲 (比喻)，而這個遊戲顧名思義就是要我們在單位服務或者平常的時候，需要幫忙與照顧這類的伙伴。也的確，在每個人能力允許的前提下，在我們生活或工作周遭 (不一定要到服務的單位)，就可能有類似這樣的伙伴，多點幫忙可能會對彼此都有幫助地。

上完特殊教育訓練課程後，通常主辦單位會幫您開一個上課證明證書給您，在加上之前上的E-learning課程，來一起申請志工服務證，像特殊教育課程，個人覺得滿有趣地，像今年的我又會再參加一次(別的單位主辦的)，而在課程結束的最後一堂課，老師通常都會跟我們聊上了這兩天課的心得分享，這有別於我之前上的it研討會，感覺滿不一樣地。